初中数学有效教学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

初中数学有效教学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 教学应该追求怎样的课堂1

引言：为什么要“磨课”1

一、是否需要教学模式5

二、用什么标准来衡量课8

三、有效教学的若干特征10

四、怎样教可以更有效18

五、教学要为学生谋取长效利益24

第二章 以“学习目标”的达成为核心设计教学32

引言：以“学习目标”为核心设计教学是有效课堂的前提32

一、基于课程标准设定学习目标33

二、先于教学活动设计课堂评价39

三、设计恰当的学习活动48

四、定量叙写学习目标以促进学习目标在学生层面上的具体落实56

五、教师成为研究者：有效教学设计的视角65

第三章 从注重课前预设到关注课堂生成72

引言：让学生主动参与教学是课堂活动的核心72

一、精心预设是有效教学的保证74

二、教学生成是有效学习的呈现78

三、重视课堂生成并不等于可以肆意发挥82

四、教师专业素养是课堂生成的有效支撑85

五、在对话中体现教学的内涵89

第四章 从注重技能方法到关注思维发展94

引言：做到知识方法与思维能力并重94

一、做数学的过程中为发展思维提供基础98

二、要善于为学生积累经验102

三、数学的本质是思维110

四、不断发展合情推理的能力117

五、在数学思想的“浸润”中理解数学知识124

第五章 从注重教学方法到关注学习策略132

引言：有效的学才能更会学132

一、教学的本质是促进学生发展133

二、要善于倾听和观察137

三、让行动充满智慧142

四、课后反思要反思什么149

五、学习要掌握策略156

第六章 为了更好地促进教学162

引言：教学要追求实效162

一、概念的形成与定理探究164

二、注重知识间的关联性169

三、个别指导能够使每个学生都得到发展172

四、强化问题意识关注学习方式173

五、从立意方面关注数学教学177

六、为学而教追求高效课堂181

参考文献190