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目录3

上编总论部分3

第一章提高教师科研素质的途径与方法3

第一节提高教师的自身素质4

第二节发现选择问题的途径7

第三节科学地积累资料8

第四节坚持写“课后笔记”，及时总结经验12

第五节教育科研论文写作要注意的几个问题14

第二章教育科研的基本要求、原则和步骤17

第一节教育科研的基本要求19

第二节教育科研论文撰写的原则21

第三节教育科研论文撰写的基本步骤23

第三章教育科研论文文体分类导写（一）35

第一节中学教研学术性论文的撰写35

例文1教师科研意识的培养与素质的提高38

例文2试论学生创造性思维能力的培养46

例文3论物理教学中创造性思维的渐进培养54

例文4从1999年高考化学命题谈学科素质教育60

考试观60

例文5谈生物教学中“为迁移而教”的思路65

第二节教改实验报告的撰写70

例文渗透科研意识，发展个性特长，培养探索研究能力73

第三节教育教改实验方案的设计89

例文1“运用现代教育媒体，提高学生综合素质”实验课题方案95

例文2“运用现代教育媒体，提高学生生物实验的综合能力”实验课题方案103

第四节教育调查方案设计与撰写107

例文 高中数学学业负担的调查及对策112

第五节教育观察方案设计与撰写120

例文 中学生心理障碍透析122

第四章教育科研论文文体分类导写（二）130

第一节教学设计与课例点评130

例文1推导等比数列Sn公式的两种教学情境设计136

例文2状态过程情境139

例文3分组教学设计与发散性思维的培养147

例文4用多媒体投影仪讲授《平抛物体的运动》151

的教学设计151

例文5 “氧化还原反应”教学设计156

例文6“减数分裂与配子发生”的课堂教学设计159

例文7 “发散思维训练”教学实录与评析165

例文8课例：“均值不等式”复习课170

第二节说课的功能与说课稿的写作182

例文1 “圆与圆的位置关系”的说课稿193

例文2 “氧化还原反应”的说课稿198

例文3 “资源管理器”的说课稿202

第三节教育汇报材料的撰写206

例文 深化改革办出特色 全面推行素质教育208

努力实现教育现代化208

第四节教育总结方案设计与撰写220

例文 更新观念加大力度探索教育科研新路225

第五章数学学科科研论文233

第一节 “数学教学研究”型论文的写作233

下编分论部分233

例文1 揭示数学思维过程培养探究思维能力236

例文2数学解题方法教学中思维品质的培养243

第二节初等数学研究方法与论文写作255

例文 形方优美蝶飞来260

第三节解题方法研究型论文的写作266

例文1 实现归纳过渡的技巧与策略268

例文2 多重参数的新动向及其对策276

第四节数学竞赛研究型论文的写作284

例文1 数学竞赛中绝对值证明题证法综述285

例文2构造递推关系证明竞赛不等式292

第五节高考命题考试的研究型论文的写作296

例文 “数列”复习研究与热点问题例析300

第六节数学复习研究型论文写作310

例文高考数学复习的策略与措施312

第七节错例剖析与释疑型论文的写作322

例文 含参数的曲线交点问题探究中的错例剖析322

第六章物理学科教学论文的撰写327

一 学习积累是写好论文的基础327

二研究探索是撰写论文的源泉328

三精心组织内容是写好论文的关键330

例文1 “题眼”对解题的突破作用331

例文2从高考题谈解题的情景转换334

例文3初高中物理知识衔接的难点340

例文4光电效应演示实验的改进348

例文5有关“温度计”竞赛题的解法浅析351

一撰写化学学科教研论文的意义354

第七章化学学科教研论文的撰写354

二 中学化学学科教研论文的形成过程355

三 中学化学学科教研论文的优化357

例文1 实验教学中科学素质的培养初探366

例文2高考化学实验题的命题发展趋势374

例文3例谈化学“证明题”的解题思路379

例文4谈化学实验教学卡的编写及其作用386

第八章生物学科教研论文的撰写390

一生物教研论文的结构390

二撰写生物教研论文的一般步骤392

三生物教研论文的基本要求与分类394

例文1 时代呼唤创新397

例文2在科技活动中培养和发展学生的创造性思维402

例文3生物教学中观察能力的培养405

例文4教学生学会思维 掌握创新性的学习方法409

例文5 “实验发现法”教学初探414

例文6课堂教学中如何对教学内容进行重新组合417

例文7让学生参与命题和评卷422

附录教育理论研究、学科教学刊物介绍425

普通教育类425

数学学科类432

物理学科类435

化学学科类437

生物学学科类438

综合学科类439

参考文献443