图书介绍

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可见的学习 教师版
  • 约翰·哈蒂（John Hattie） 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504189226
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：298页
  • 文件大小：30MB
  • 文件页数：311页
  • 主题词：课堂教学－教学研究

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图书目录

第1章 内置可见的学习1

第1部分 观点的来源和教师的角色9

第2章 观点的来源10

第3章 教师：教育过程的主要行动者24

第2部分 课39

第4章 备课41

第5章 开始上课78

第6章 课的流程：学习104

第7章 课的流程：反馈130

第8章 结课157

第3部分 心智框架169

第9章 教师、学校领导和教育系统的心智框架170

参考文献197

附录A “内置可见的学习”检查单218

附录B 900多项元分析224

附录C 影响学业成就的因素列表274

附录D 章末练习部分各项影响因素的排名与效应量279

附录E 计算效应量282

附录F Irving学生评价教师量表：教学实施287

元分析的作者索引289

术语索引295

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