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第一章 教师教育研究，专业成长之路1

第一节 外语教师从事课题研究㈦教师专业发展的关系2

一、外语教师自主发展的内涵2

二、国内外外语教师自主发展研究现状2

三、外语教师自主发展研究的背景3

四、外语教师课题研究㈦专业发展的关系5

五、外语教师从事课题研究的意义㈦价值6

六、课题研究的基本流程8

第二节 课题研究的定位10

一、外语教师课题研究是一种实践性研究10

二、外语教师课题研究是一种非个人化研究12

三、外语教师课题研究是一种科学性研究13

第三节 课题研究的类型15

一、基础研究课题、应19研究课题和开发研究课题15

二、宏观研究课题、微观研究课题和中观研究课题16

第四节 选择课题的原则、策略及程序17

一、选题价值17

二、选题策略19

三、选题程序21

第二章 确定研究问题，申报研究课题27

第一节 一双慧眼，发现研究问题27

一、发现存在于外语教学实践中的研究问题28

二、发现存在于热点难点重点的研究问题29

三、发现存在于学习反思中的研究问题29

第二节 发现问题，确定思维策略30

一、发现问题的思维前提30

二、发现问题的重大策略31

第三节 课题的申报34

一、课题申请人的条件和资格35

二、课题申报的办法和程序35

三、课题申报表的填写36

第三章 科学严谨开展，实施研究行动38

第一节 做好课题开题论证38

一、开题论证的概念和意义38

二、开题论证的方式40

三、撰写开题报告42

四、准备开题论证会44

第二节 科学选择研究方法47

一、外语教师如何做文献研究47

二、外语教师如何做问卷调查50

三、外语教师如何做行动研究57

四、外语教师如何做个案研究66

五、外语教师如何做叙事研究75

第四章 做好课题管理，撰写研究报告84

第一节 做好课题管理84

一、课题的常规管理84

二、课题的中期评估89

三、课题的鉴定结题93

第二节 结题报告的撰写95

一、确定报告主体要素95

二、结题报告的种类96

三、明确报告基本内容102

四、结题报告基本格式105

五、动笔撰写结题报告106

六、课题成果展示形式108

第五章 教师自我完善，成就专业发展111

第一节 做好课题成果推广111

一、教学科研成果推广的意义和困境111

二、科研成果推广的原则116

三、推广科研成果促进外语教育教学活动117

四、推广科研成果促进外语教师专业成长120

五、课题成果的推广步骤及方式122

第二节 外语课题阶段成果案例汇总126

一、课题申报书范例126

二、课题开题报告范例131

三、课题中期报告范例173

四、课题结题报告范例182

参考文献256