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总序言&侯树栋1

绪论1

（一）马克思主义领导理论是人类领导思想发展史上的历史性飞跃1

马克思主义领导理论的创立克服了先前领导理论的局限性1

马克思主义领导理论是同马克思主义理论体系同步创立的科学理论3

以革命和战争为主题时期马克思主义领导理论的丰富和发展6

以经济建设为中心执政时期马克思主义领导理论的日臻成熟9

（二）马克思主义领导理论的特点13

彻底的服务性13

批判的传承性15

前瞻的开拓性18

（三）学习与发展马克思主义领导理论19

系统地学习马克思主义领导理论19

使马克思主义领导理论成为一切领导工作的指南20

把马克思主义领导理论不断向前推进发展21

第一章 维护共产党的领导核心地位是马克思主义领导理论的首要问题——关于领导主体核心的理论24

（一）领导主体是研究领导问题的基础和前提24

领导者在领导活动中处于主体地位是普遍规律25

无产阶级革命、建设、改革事业中领导主体作用尤为重大26

（二）确立和维护共产党的领导核心地位是马克思主义领导理论的核心问题27

领导活动具有二重性特征27

共产党的性质和特点决定它责无旁贷地应担负起领导体系核心的责任28

确定无产阶级政党的领导主体核心地位是在实践中落实马克思主义领导理论的关键29

中国共产党成为中国特色社会主义事业的领导核心是历史的选择、人民的选择30

（三）每一个领导者都要强化“党是领导主体核心”的意识31

深刻认识坚持中国共产党领导核心地位的意义32

维护党的思想、政治、组织领导32

准确把握时代发展趋势，调整党的目标任务34

善于把人民群众的全局、长远利益同局部、现时利益统一起来，不断完善方针政策36

积极改进党的领导方式37

努力发挥党的整体作用38

领导者要按照“永葆党的先进性”要求来锤炼39

第二章 领导就是服务——关于领导本质的理论41

（一）“领导就是服务”理论的主要内容41

服务的对象41

服务的主体42

服务的标准42

服务的途径42

（二）唯物史观是领导本质的理论基础42

历史活动是群众的事业43

人民群众是创造历史的决定力量44

领导者在服务中发挥领导作用45

（三）为人民服务是领导本质的集中体现48

为什么人服务是一个原则问题48

无产阶级领导是人民的公仆50

（四）坚持以人为本，构建社会主义和谐社会54

以人为本就是以人民群众为本54

坚持以人为本，为构建和谐社会服务56

（五）坚持无产阶级领导本质，铲除官僚主义和形式主义59

反对和克服形式主义、官僚主义59

对权力运行进行全过程、全方位的有效监督61

遏止形式主义、官僚主义的歪风，加强制度建设61

第三章 领导体制更带有根本性全局性稳定性和长期性——关于领导体制的理论62

（一）马克思、恩格斯对领导体制理论的最初设想和原则性阐述62

关于无产阶级政党领导体制根本原则的构想63

关于无产阶级民主国家体制的思考63

（二）列宁对领导体制理论的初步探索和实践65

夺取政权前列宁对领导体制的理论探索65

夺取政权后针对实践要求进行的探索66

对领导体制改革的设想67

（三）中国共产党对领导体制理论的系统探索和实践71

夺取全国政权前对领导体制理论的探索和实践71

夺取全国政权后对领导体制理论的探索和实践75

改革开放后中国共产党对领导体制理论的探索和实践77

党的十三届四中全会后对领导体制理论的探索和实践80

在新世纪进一步推进领导体制改革83

第四章 坚持和完善民主集中制——关于领导根本制度的理论91

（一）民主集中制的创立和发展91

马克思、恩格斯初创共产党组织原则91

列宁“民主集中制”原则的提出93

中国共产党对民主集中制理论的发展与实践95

（二）民主集中制是科学的合理的有效率的制度99

民主集中制是科学合理的制度100

民主集中制是有效率的制度101

民主集中制的实施过程是一个不断循环往复以至于无穷的发展的过程102

（三）民主集中制是党和国家的根本组织原则103

民主集中制是党的根本组织原则103

在社会主义国家领导活动中贯彻民主集中制原则104

（四）在新的历史条件下完善和发展民主集中制105

实现集中统一领导105

拓展党内民主，加强民主建设107

发展人民民主111

在实践中正确把握民主与集中的关系116

把握运用“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”方法118

贯彻民主集中制，构建又有民主又有集中的生动活泼的和谐社会119

第五章 战略和策略是领导活动的生命——关于领导战略与策略的理论120

（一）战略与策略关系到领导工作的成败120

战略与策略是实现领导目标的保证120

战略具有方向引导性122

策略是实现战略的保证和支持123

坚持战略和策略的辩证统一125

（二）马克思主义战略策略理论的基本要求126

从实际出发，把握时代特征，制定适时适地的战略策略127

统筹兼顾，把长远和现实、总体和局部统一起来130

坚持原则性与灵活性相统一135

善于并敢于为把握机遇而实现某种必要的跳跃136

坚持战略上敢于斗争与策略上善于斗争相统一139

（三）在新的历史条件下提高战略策略水平，增强运用战略策略的能力141

树立世界眼光，善于战略思维142

善于抓准重点，弄清区别，解决好“转折”、“衔接”143

在实践中坚持正确，修正错误，不断发展和完善148

第六章 革命和建设需要领导权威——关于领导权威的理论150

（一）领导权威是领导实践的产物150

领导权威是人类社会发展的必然要求150

领导权威形成的历史过程152

无产阶级历史使命要求有权威的政党领导153

在社会主义国家共产党执政条件下仍然需要领导权威154

（二）无产阶级政党领导权威是新型的权威155

共产党领导权威是建立在为人民服务基础上的权威155

共产党领导权威是以民主集中制为特征的权威158

领导权威是在实践中形成，并不断地经受着实践的检验159

（三）防止错误倾向，树立正确的领导权威观160

防止个人崇拜161

反对无政府主义、极端民主化165

强化制度建设保障和监督领导权威的正确行使168

第七章 领导素质是实行有效领导的基础——关于领导素质的理论170

（一）领导素质是马克思主义领导理论的重要组成部分170

高素质的领导干部是实现正确政治路线的一个决定性因素171

领导素质是提高领导影响力的根本要求173

领导素质是提高党的执政能力的关键174

（二）领导干部应具备的基本素质175

政治素质是领导素质的根本175

理论思维素质是领导素质的灵魂179

道德素质是领导素质的基本要素184

科学文化素质是领导素质的重要构成188

健康的体魄和心理素质是领导素质不可或缺的方面190

（三）提高领导素质的途径191

重视学习是提高领导者素质的有效途径191

教育培训是提高领导干部素质的重要方式194

实践锻炼是升华领导者素质的最佳熔炉195

加强监督是提高领导干部素质的有力举措196

第八章 领导能力建设是一项根本性建设——关于领导能力的理论198

（一）领导能力是实践的产物，具有人民性198

领导能力来自于实践、体现于实践、发展于实践198

领导能力的发展受社会生产力发展水平限制199

领导能力受社会制度的制约200

（二）领导能力是工人阶级政党夺取革命和建设胜利的关键性因素201

马克思主义创始人强调领导才能是取得胜利的保证201

列宁强调提高领导能力是重事、要事201

毛泽东强调提高各级干部领导能力是决定中国革命和建设命运的重要因素202

邓小平从改革开放的要求出发强调全党重新学习，提高能力204

从新世纪需要出发加强能力建设204

（三）领导能力具有阶段性、层次性和类别性205

不同的历史阶段对领导能力有不同的要求205

领导能力具有层次性206

领导能力具有类别性207

（四）围绕领导者基本职责加强能力建设208

提高决策能力，实现决策科学化民主化208

提高领导者选人用人、开发人力资源的能力210

（五）在新的历史条件下加强执政能力建设211

全面把握新的历史条件下加强执政能力建设的指导思想、总体目标211

全面把握新的历史条件下加强执政能力建设的主要任务213

紧紧抓住新形势新任务对各级领导干部提出的最迫切需要提高领导能力217

第九章 领导作风关系党和国家的生死存亡——关于领导作风的理论224

（一）领导作风关系领导形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡224

领导作风决定着领导集团的形象和精神风貌225

领导作风决定着领导集团与人民群众的关系225

领导作风决定着党和国家的生死存亡226

（二）加强领导作风建设必须紧紧抓住保持党同人民群众的血肉联系这个核心228

党与人民群众的联系是贯穿无产阶级政党优良领导作风的主线228

党与人民群众的联系是衡量评价领导作风状况的最根本的标准229

（三）把思想作风建设同学风、工作作风和生活作风等建设有机结合起来231

把思想作风建设摆在首位231

高度重视领导的学风建设234

加强领导工作作风建设238

重视领导生活作风建设239

（四）正确处理发扬传统和借鉴有益经验的关系242

把继承和发扬我们党的优良传统作风作为重点242

注意学习借鉴世界上其他政党的有益做法和经验245

（五）始终坚持“三个统一”，牢牢把握新的历史条件下加强领导作风建设的正确方法和路径245

坚持继承与创新的统一246

坚持思想教育与制度建设的统一247

坚持抓长远与抓当前的统一248

（六）针对新的实际，把“八坚持八反对”、“八荣八耻”、“八个良好风气”，放在领导作风建设更加突出位置上249

“八坚持八反对”249

牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观250

大力倡导八个良好风气250

第十章 领导方法是领导工作的“桥”和“船”——关于领导方法和艺术的理论254

（一）马克思主义十分重视领导方法254

方法是认识和改造世界的工具255

领导方法是实现主体与客体联系的桥梁255

领导方法是领导者主体素质的体现256

娴熟的领导方法是联络领导活动诸要素的桥梁256

领导方法是直接调动被领导者积极性，全面完成领导活动的必备条件257

（二）中国共产党不断针对新的实际探索适宜的领导方法258

毛泽东对马克思主义领导方法作出重大贡献259

邓小平始终重视领导方法的改进260

党的第三代中央领导集体同样重视领导方法问题261

新世纪新阶段的“四求四务”261

（三）马克思主义重要领导方法262

实事求是工作方法262

群众路线工作方法267

系统分析方法269

（四）不断创新领导方法，重视科学技术手段的运用271

重视科学技术手段在领导方法上的运用271

不断创新领导方法273

（五）努力提高领导艺术水平274

领导方法与领导艺术的关系274

领导艺术的特征274

（六）驾驭领导方法与领导艺术需要掌握的原则278

审时度势，运筹帷幄278

深谋远虑，多谋善断279

掌握限度，胸中有数280

刚柔相济，机智灵活281

抓住中心，照顾全局282

结语牢固确立马克思主义领导观推进马克思主义领导理论与实践不断创新284

（一）马克思主义领导观是世界观的生动体现284

马克思主义哲学是领导工作的坚实基础285

重视发挥哲学在领导实践中的指导功能286

马克思主义领导理论的各个环节都渗透着哲学思维289

中国共产党历代中央领导集体高度重视用哲学指导实践290

（二）在实践中牢固确立马克思主义领导观292

完整准确掌握科学领导观的精神实质292

认真研究和驾驭领导活动的规律性293

坚持实施正确的路线领导297

（三）求真务实，推动领导理论与实践不断创新300

求真务实是马克思主义领导观的核心300

在执政党的条件下求真务实的关键在于正确对待政绩302

求真务实要求创造性工作303

后记308

总后记310